本科是武汉大学，考研去哪些学校合适呢？

来源：节能 2024年01月08日 11:04

本科是武汉大学，考研去哪些学校合适呢？

武汉大学已经是国内顶尖一级的学校了，如果能拿到国外名校全奖学金，可以考虑出国留学，毕竟去外面看一看眼界都开阔很多。当然也要考虑以后你要在什么地方发展。在高校当老师，科研机构，还是回家乡发展，特别是三四线城市国外名校基本没什么用的，不如武汉大学好使。这个要特别注意。如果要在国内，考虑考本校要好些，第一老师也照顾本校的，成功率高些。第二对本校熟悉知道考那个教授好，什么专业方向什么方向对自己以后发展更有利。第三就算考到清华或中科院也不一定比武汉强多少，也是要看专业。

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有没有做教育培训机构的？目前市场行情怎么样？

目前我国教育行业发展现状：教育的出现是顺应中国社会主义经济的发展，现在大部分人都享受着良好的教育，但很多人因家庭经济、家庭教育等原因，选择辍学打工，特别是21世纪初，中国各类企业的蓬勃发展而衍生出打工潮的时候；或者因为高考没发挥好，因各种原因复读压力大，只能选择工作，错失大学梦；再者工作环境竞争激烈，本科生毕业人数剧增，自身学历已经失去优势，需要进一步提升学历；再者就是各种硬性需求如职业资格证需求、职称评审、积分入户等等，需要进行学历提升。以上种种，催生了需求旺盛的教育市场。另外，我们看一下近几年广东省高考的成功报名人数：2016年32.2万人，2017年34.3万，2018年41.4万，2019年49.5万，2020年报考人数超过75万。从数据来看，广东省每年的高考报考人数呈递增的趋势，而每年还有20万左右的考生因没有考位报名失败。而2019年就读的专本科学生有419万，他们通过学院进行函授、夜大、网络课程等方式接受高等教育。所以现在的教育市场是积极向上蓬勃发展的朝阳产业。而供给端方面，2019年下半年止，我国的普通高等学校有1700多所，其中1300多所设立有教育学院（继续教育学院），其中独立的高校有962所。但近几年来，我国对教育的报考条件更加严格（教育部文件原文：从专业设置现状来看，高等学历继续教育办学主体多元、形式多样、专业设置口径不一，有些专业存在社会需求萎缩、内容陈旧、口径偏窄、学生规模过小、名称不规范等问题，需要进行统筹规范。）。改革政策基本直白解读：① 最近两年政策变化频繁，政策改革极有可能还有后续，也就是说2020年以后可能会出现新的变化；② 高校专业调整后，在选择专业和院校的时候可能会遇到一些问题，比如非常希望报考的高校没有了某个专业；或者报考大专层次的考生没有心仪的高校。③ 报考条件会更加严格，比如高起专层次，报考需要中专证或者高中证，中专证或者高中证需要在学信网相应的窗口查询到。④ 处于过渡阶段相对来说现在参加成考更为宽松更为容易！由于政策的变动，一些基础比较差的学员，对学历的需求就更加的迫切，所以有了“高考末班车”的说法。但是这也是一个好的趋势，因为国家的种种举措，都是为了提高学历的含金量和社会的认可度，为了向全日制教育靠齐，建设终身学习的美好社会。所以教育只会越来越好，市场只会越来越庞大。国家教育政策的趋紧，也造就了现在踏进教育市场的良好时机。如有其它问题，请关注公众号“scyyhd”，会安排专人，第一时间回答您的疑问~~

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花时间金钱和精力提升学历值得吗？

非常值得。当下招聘会上，多少企业对学历提出门槛。低门槛的当然有不过大部分是出力的基层行业。下面，我将对遇到的几个学历无用论观点逐一反驳。有人说，找工作经验很重要，花更多时间上学耽误工作经验，你看多少大学生工资还没有干了四五年的技校毕业的员工工资高。我不否认会有上述情况出现，大多数在大学生或研究生刚进入工作的时候发生。但是，生活不是停留在刚入职职场这一个时间点。再往后发展几年呢？高学历的学习不光是在专业领域加深研究，也是对学习能力，资料搜集能力，独自解决问题能力的提升。凭借这些能力，一段时间后积攒够经验，照样升职加薪。工作的目的不是在一线十年如一日的工作，你有能力可以选择进入领导阶层，管理阶层。多少职称也是有学历限制的。再者，升职的速度，据我了解，某公司专科工作6年允许升职，本科3年，研究生1年。这个效率对比很明显了。其次，有人说这么大了还花钱读书，一个学历而已，不值这么多钱，同龄人早就工作挣钱了。我不否认，读书是得花钱。但是，投资教育，不是一笔亏本生意。现在的学习，是为以后更高水准的工作打基础。学习只浮在表面，浅尝辄止，工作遇到问题，漏洞百出，这可不是开卷考试。是实弹的战场，出了错就会造成一定损失。读书花的钱和日后职场上的回报，后者该是前者几十倍吧。为什么非要拘泥于几千块钱的学费呢？以上，就是我的想法。高学历，你值得拥有。

: 鲁无悠

没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

学历只是你上过什么学的经历的证明，并不能证明你学的水平如何，能力如何。所以，做自己擅长的事情，喜欢的事情，不要想着去和谁比。毕业五年内，学历很重要。五年后，是你做过什么，有多少资源更重要。

: 朵朵妈咪qq

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

你好，并不是专科生比较差，而是从公司的角度，肯定会选择更好的，如果你是人事，本科和专科无疑会选择本科，如果是本科和硕士，肯定选择硕士，如果是博士和硕士，自然会选择博士了。这是一个道理。有时候你不能不承认，学历的确就是一个坎，它能证明一个人在学习阶段的学习水平，一定程度上能体现学习能力。所以，不用对此感到疑惑。当然，专科生也可以术业有专攻，如果你的专业学得很好，或者对技术要求比较高，工作时间越久越吃香。所以，这也不一定就是偏见，你这样想的话可能可以想开一点，如果想要获得好的工作机会，只能不断提升自己了，比如提升学历，提升工作技能等等。如果自己变得优秀了，何愁没有人赏识~希望我的回答能给你一定的帮助。

: 小琳子61

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

有些人的确对专科生存在偏见，这种偏见是不正确的。专科生也并不差，他们经过不懈努力后，也可以品学兼优，也可以在某一领域拥有一技之长。专科生也可以不断提升自己，先专升本，再继续提高学历。有些人对专科生出现偏见的原因可能有如下几点：1.觉得学习成绩不理想的学生才会读专科。2.觉得专科学生学习气氛不够好，学习压力小，会沾染坏习气。3.觉得专科学历低。专科生，专科生，只要足够钻研努力，也可以成为自己所学专业的佼佼者。希望专科生不会有自卑的心理，人们也不要存在偏见，让鼓励与赏识的目光来替代偏见的目光吧！

: clover91225

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

感谢推荐，看到这个问题，我扪心自问，似乎都有这种感觉，所以我得好好反思一下。我觉得，出现这种偏见可能有以下原因：一，我是高中序列老师，平时从来都是让学生以二本，一本为目标，所以在举手投足之间都会出现这种偏见，从而让学生觉得专科不是最好的，或者不是目标🎯。或者全国老师都可能会有这种思维！二，可能与现在的导向有关。现在整个系统，包括教学目标，教学考核，甚至最终的评判标准都以本科上线数为指标。另外，现在全国的公招，事业单位考试，国家地方公务员考试主要都是以本科为最低要求，自然对专科的认知会不一样。三，高考中专科生的录取参差不齐。就最近多年的高考，四川省对专科生的分数是150-442（2020年），跨度快到300分了，你想这都是些什么人？750的总分，随便怎么考，甚至一个初中或小学生很可能都能考到150，自然拉低了整个层次！四，也是最直接的表现，我想这也是最重要，最有说服力的。通过社会以及企业实际的用人单位反馈，专科层次学生良莠不齐，这样一传十十传百，自然口碑就不好了！也是有说服力的。我想这个问题结论主要是从这里来的！最后，以上几点是个人看法，可能不对或者不完整，欢迎大家补充！

: 晕倒的刀鱼

如今毕业的大专生都过得怎么样？

在重视学历的年代。大专学历比大学本科学历在使用上，收入上都有差别。过是能过。但没有本科生在待遇，使用上那么顺当。

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