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太原理工大学的软件工程专业如何?就业前景如何?

来源:资讯   2024年01月11日 12:17

太原理工大学的软件工程专业如何?就业前景如何?

坦白的说,我的孩子是18年上的这个专业的。(太原理工大)我就用一个家长的视角说几句。这是一个在省内招生的专业(太原理工大),只招省内的考生,而且招生名额多(大约1000)。这是一个新的专业。太原理工大学开这个专业是13年。我原单位有三个同事家的孩子也是学的这个专业。有一个就是13学这个的,当年学校还给每个孩子配了一台手提电脑。以后的就没有了。我孩子报考前,我看了看五年内的资料,2013年的位次是61000。这里说“位次”不说分数,是因为这样可以去掉分数波动,比如,2016/2017山西理科一本线是481(是哪一年记不清楚了),2018年是516,差了这么多怎么判断呢?!这个时候就要用位次了!在2013年,如果你考了山西省的61000以前,就能上这个专业!2014年,大约是54000。2015年50000,16/17记不清了,到了2018年,位次是41000。说这些什么意思呢,就是说这个专业很热门儿,不但是学费高(学费16000,而其他公办大学的学费3000/6000不等,就算是三本,现在叫二本C,学费也只有10000/12000左右!所有的这个专业的学费没有低于15000的!),每年考入的分数都在提高!差不多每年在上一年的基础上提高10分!理工大分三四个校区,主要是明向校区(大学城)和迎泽校区。软件工程专业就在大学城,专业前两年学的都一样,后两年分四个方向,大数据,移动互联,人工智能,软件开发。四个方向分别对应四个实习的地方。前面说到的同事的孩子,当时实习是在华为子公司里,检测手机是否合格。她的孩子毕业后,自费出国了。还有一个,在校的时候,就自学平面设计(这个要有美术基础),后来在北京找了一家广告公司。最后一个,应该是今年毕业。我离开原单位了,不知道近况。我家的,今年七月就要去实习了,明年毕业。我的孩子,英语已经过6级了,看他意思,有考研的打算。总体来说,专业比较热门儿,就像以前学会计,学金融一样。学出来以后,还要再接再厉。现在好多单位都是招211/985,相对的来说,这些学校出来的机会多一点,这个专业出来的,可选的又多一点。

骆珞0

华中师范大学全日制和武汉大学非全日制哪个含金量大?

华中师范大学是全国师范八大名校之一,也是每一个胸怀教师梦想的学子梦寐以求的大学。武汉大学是985名校,科研实力雄厚。但是非全日制研究生学历没有全日制研究生的认可度高,而且学费较高在校招中全日制研究生更有优势,华中师范大学的全日制研究生是更好的选择。

joycezhao_1983

自考和远程教育有什么区别啊

主要是难度和费用吧时间也有差别,远程是固定时间毕业,自考是看自己的,考的过就快,考不过就毕不了业。具体点说~入学自学考试没有入学考试,考生获得单科考试及格成绩,考完本专业计划规定的科目,申请毕业,颁发书。每年两次考试,考试在4月份和10月份(部分城市除外),考生自由选择考试科目,每次考试最多可以报8个科目高考入学须参加全国统一的高等教育招生入学考试,统考报名在8月份,考试在10月份。远程教育入学须考试,由各招生院校自主命题、组织考试。时长自学考试采取分科考试,获取文凭的方式,且不受学期、学年制度的限制(也就是说没有时间限制)。高考学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同,短则需要2.5年,长则5-6年。远程教育实行弹性学制,允许学生自由选择学习期限,时间一般为2.5-5年。授课自学考试自学,没老师授课。当然可参加社会培训力量或主考举办的自考助学班。高考有脱产、业余、函授等学习方式。远程教育网络在线授课和集中面授。学校自学考试以普通高校为主考学校,主考学校或社会力量培训机构提供有自学考试的培训。高考为普通高校举办的函授班。远程教育招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的211/985大学,一些学校的网络教育是和教育共同隶属于继续教育学院,有的单独成立了远程教育学院。怎么选择可以参考自考、成考、网教三者如何选择?

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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

知识改变命运,

丶G夜M未央

北京理工大学排名那么靠后,为什么录取分很高?

北京理工大学的排名不靠后啊,十几名,很正常啊,实力强,校风严谨,好大学!!!!

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

因为大力推行素质教育,造成高考成绩落后于其他三所中学,特别是400分以上的同学太少,曾经排名第三的名校南京一中,近来被推到了风口浪尘,受到了家长们的集体质疑与不满,校长被喊下课。难道素质教育真的是好听不实用,就这样败给应试教育了吗?南京一中的校长真的错在不该选择素质教育吗?素质教育是什么?素质教育的核心要义,就是要面向全体学生,使每个学生全面发展、使每个学生主动地生动活泼地发展。新时代教育改革发展的要义是坚持立德树人,面向全体学生,促进学生德智体美劳全面发展。从这个意义上讲,素质教育不仅要坚定发展,而且应当做得更好。面对新的国际竞争,新时代的中国教育,必须坚定发展素质教育不动摇。南京一中大力推进素质教育,落实党的教育方针并没有错,我们应该为校长叫好。再看南京一中,一本上线率并不低,211以上400多人,仅仅是400以上学生20多个,少了一些。家长们不要急功近利,几年后谁能说这批一中出去了孩子,就比其他学校的孩子差呢?为什么不给校长与学校一点时间呢?据说学校已经提出了一系列改进措施,包括研究新高考,做好明年新高考应对;加强对学生学习的要求与管理,比如延长晚自习到10点;加强尖子生培优,比如分层教学,组建尖子生团队等。注意,这不是学校放弃素质教育,向应试教育低头了。这些措施与素质教育并不矛盾。应试教育是什么?相比照而言,所谓应试教育,就是只问分数、只问升学率,一切围着升学转。什么德育、体育、美育统统靠边。只要学生能考出高分,哪怕品德有问题还是优秀学生。整个学校变成了"高考加工厂”。反观应试教育的确能多出高分学生。其中顶尖能上清北的学生,大都或选择有"钱途"的专业,或者出国一去不归。被戏称为欧美高级人才的孵化器。而被列入美国最新实体清单的中国大学并没有清北。还有现在高校中问题学生多多。有的生活能力差,有的厌学,有的一心打游戏,甚至还有学术造假,投毒等问题层出不穷,不就是应试教育的产物吗?江苏省总体教育发达,具备实施素质教育的基础,应该走在全国前列。而南京其他一些高中却没有执行国家教育方针,大搞应试教育,这种不公平竞争之下,短期内南京一中当然处于不利地位。现在,说到南京,我们又想到了大教育家陶行知先生。老先生当然倡导的不正是"素质教育"吗?他在南京取得了成功,培养了多少优秀人才,他的教育理念又影响了全国多少人?南京,还能让素质教育再次成为叫响全国的品牌吗?期待这一天早一点来到。期待全国各地学校都自觉实施素质教育,而不只是盯着高分。国人的整体素质上去了,才是中华之大幸。

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非全日制的有用吗?

主要看所在单位

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没有学历去深圳找什么工作好?

有很多的工作等着你!深圳作为新一线城市,年轻有活力,思想开放 ,科技发达,管理先进,机会很多。是可以去试一试,搏一搏的,不然会觉得遗憾!但是,没有学历就不可以去吗?这个答案肯定是否定的,深圳是一座年轻的城市,她海纳百川,什么文化程度的人,什么级别的人,什么要求的人,只要你到了深圳就是深圳人!是深圳人,总会有你的容身之地,有你施展才华的地方。没有学历就从没有学历要求的工作干起,因为这个社会不是所有的工作都需要有学历的人去干的,社会分工不同,就存在对人才的需求不同,虽然没有学历,但同样是人才,正所谓“天生我必有用”,有用就是人才!人才有能力大小之分,不是所有的工作都需要大人才高才生。有人坐在高端大气上档次的写字楼里,做着体面的工作,为公司为国家做出贡献,也有人阳光下雨露中游弋,打扫一枝一叶做好清洁卫生,给市民一个清洁卫生舒适的生活环境,让大家活得愉快活得健康,同样是贡献,同样是工作是人才!当你放平心态,把自己当做“人才”看待,自己就是人才,就有学历了,是社会大学培养的实用新型人才!是大学里培养不出来的人才。只有自己相信自己,才有发展前途,才有希望!如果连自己都不相信自己,那生活就没有希望了。到了深圳,才知道外面的世界有多宽广,机会有多少。如果不走出一步,永远都是在自己的家乡里谈论着“井底之蛙”,如果大胆的走出一步,外面的世界海阔天空,任你选择任你奋斗!

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