自考和远程教育有什么区别啊

来源：新能源 2023年10月17日 12:16

自考和远程教育有什么区别啊

主要是难度和费用吧时间也有差别，远程是固定时间毕业，自考是看自己的，考的过就快，考不过就毕不了业。具体点说~入学自学考试没有入学考试，考生获得单科考试及格成绩，考完本专业计划规定的科目，申请毕业，颁发毕业证书。每年两次考试，考试在4月份和10月份(部分城市除外)，考生自由选择考试科目，每次考试最多可以报8个科目成人高考入学须参加全国统一的成人高等教育招生入学考试，统考报名在8月份，考试在10月份。远程教育入学须考试，由各招生院校自主命题、组织考试。时长自学考试采取分科考试，获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制(也就是说没有时间限制)。成人高考学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2.5年，长则5-6年。远程教育实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限，时间一般为2.5-5年。授课自学考试自学，没老师授课。当然可参加社会培训力量或主考举办的自考助学班。成人高考有脱产、业余、函授等学习方式。远程教育网络在线授课和集中面授。学校自学考试以普通高校为主考学校，主考学校或社会力量培训机构提供有自学考试的培训。成人高考为普通高校举办的函授班。远程教育招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的211/985大学，一些学校的网络教育是和成人教育共同隶属于继续教育学院，有的单独成立了远程教育学院。怎么选择可以参考自考、成考、网教三者如何选择？

: 随风漂浮ing

远程网络教育，第一学历已是本科，想改下专业取的本科第二学历，社会上企业认可吗？

如果已经在上班，那样上班公司会相对认可，如果是去新公司应聘用的！一般认可全日制本科，远程教育认可度很低

: maomao9487374

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

关于冠状病毒肺炎疫情中网络教育的利和弊，我想就以下的几点发表一下我自己的看法：1.利在于利国利民，疫情之下，全国都是一盘棋，而关乎到孩子的健康，又是教育的根本，学校本来就是一个密集型的场所，而孩子又比较好动，这样对于疫情防控上面，是一个无比巨大挑战，所以教育主管部门已经明确了要延迟开学，正是本着对孩子的健康成长负责的最好体现。2.网络教学的弊端在于专而不全，线上教育并不是今天才出现的，而线上教育也只是学校教育的一个重要的补充，因为孩子的成长并不仅仅只是依靠知识的获取，学校需要从“德智体美劳”诸多方面对孩子进行培养，更重要的是人的社会属性是群居，孩子将来需要融入社会，那么学校可以给到孩子这样的环境，所以网络教育在一定程度上，只是可以深度对孩子的“智”提供有效的帮助，在其它方面的短板还是比较明显，另外，在学校，孩子对学生这一身份的认知感会更强烈一点，因为，再怎么皮的孩子，对于教导主任和校长，还是心怀敬畏的！这也是网络教育所不能替代的“硬核”短期来说，网络教育可以让孩子有所学，而不是每天在家长无措的督促下没有指向性，针对性的学习，对于家长，还是有一定的帮助的。以上就是我自己的想法，有不同意见的可以在下方留言，不拒绝关注，和点赞哟

: 唐参

疫情下的网络教育有哪些利与弊？

从去年新型冠状病毒发展以来，全国大中小学和幼儿园处于停课状态。为了不耽误学生们的学习，全国各级教育主管部门发出了“停课不停学”的号召，纷纷利用网络开展网络教学。本人作为一名大学老师，也参与了网络教学，开发了两门课的网络教学资源，开展了网络教学活动。根据三周来的实践经验，我从各个方面对网络教学的特点、优势、弊端、未来发展趋势进行分析、总结。一、网络教育没有时间和空间的限制网络教育不受时间和物理空间的限制，教学资源可以重复访问，学生和教师可以分布在世界各地，这极大的方便了教与学。无论老师和学生身处何方，都能够非常方便的发布教学资源，访问教学资源，开展教与学活动。这是传统的课堂教学所无法比拟的。如果学生对某个问题没有理解，还可以回看教学视频，进行巩固复习。有问题可以进行在线交流。因此网络教育在突破时间和空间约束方面具有天然的优势。二、网络上具有许多优质的教学资源网络上具有许多优质的教学资源，一些网络教学平台提供了许多课程的讲课视频。作为教师，既可以自己开发教学资源，也可以充分借鉴、利用网络教学资源。由于有众多网络教学资源可供参考、借鉴，这便于教师提高制作教学资源的质量。另一方面，学生也可以从众多的教学资源中，选择优秀的教学资源作为参考，这非常有助于学生对知识的学习和理解。三、教师应积极探索有效的网络教学方式网络教育也有一些不足之处，如老师看不到学生，不能及时掌握学生是否在认真听课，学生对知识的掌握程度如何？学生看不到老师，只是在听老师的声音，缺乏面对面交流的那种感觉。因此，需要探索有效的方式来弥补这些不足，例如开展一些讨论、布置一些习题等等。与传统教学方式相比，网络教学需要收集更多方式（讨论、作业、测验）和数量的学生反馈，以充分把握学生对所讲知识点的掌握情况。四、网络教育目前受到网络技术硬件基础的制约由于疫情的爆发，全国的大中小学都开展了线上教学活动。几亿人同时在线，给网络教学平台造成了极大的压力，经常会出现卡顿现象。作为教师，我的经验是采用两手准备，一是提前在某教学平台上传好教学资源，二是建立班级QQ群，在QQ群里同步上传教学资源。如果学习平台发生卡顿，则学生可以从QQ群下载授课视频观看。尽量把网络卡顿的影响降到最低。作为网络教学平台运营方，应该扩充其服务器的算力，适应网络教学的用户高并发性。如果将来5G普及了，网络资费也降下来了，则网络传输速度的问题也会逐步解决。五、网络教育未来的发展趋势其实网络教育不是新鲜事物，已存在了多年。这次由于疫情的爆发，把它推向了风口，暂时成为课堂教学的一个替代。总的来看，网络教育将是未来的发展趋势。但我认为，它可以作为教育的一种辅助手段，并不会完全替代课堂教育。毕竟，最有效的交流还是面对面的交流。不可否认的是，网络教育在突破时间和空间限制、汇聚优质教学资源等方面具有天然的优势，未来需要研究的是，如何充分发挥网络教育的优势，将网络教育与课堂教育充分结合，提高教与学的效率。可以预见，通过本次疫情，网络教育必将深刻的改变未来的教育方式。不管是作为老师，还是学生，都要努力适应、积极利用网络教育的优势，充分挖掘它的价值，提高教与学的效率。

: 小寒_轩轩

本人技校毕业中专毕业证，想提升学历，学信网可以查到学籍毕业信息的那种有哪些渠道？

不管你是技校还是中职学校，在学信网都查不到，提升学历途径有好几个，网络教育，成教，函授等，这些不需要认证，只有专科起点考本科才会让你学信网认证

: 守候在落日旁

有哪些在江苏招生的好的二本大学？

2018年江苏省二批院校理科投档分数线285，因为江苏本科二、三批次已经合并，所以，二批次投档分数线比较低。2018年，共有七百多所院校在江苏二本招生，这七百多所院校，既有公办省属本科学校，也有民办高校以及大量的二级学院存在。不过本二院校投档分达到本一省控线及以上的，理科有29所院校。医学类、师范类、外语类、财经类等几类热门院校（专业）仍然竞争激烈，尤其是当下就业形势比较好的院校（专业）很受考生青睐。那么，在江苏招生有哪些比较好的二本院校呢？我们来看看2018年二本院校在江苏的投档分数线。江苏省内陆军工程大学、中国民用航空飞行学院、南京晓庄学院、江苏警官学院、金陵科技学院、江苏第二师范学院、南京工业大学等投档分数线都比较高。上海的上海体育学院、上海工程技术大学、上海音乐学院、上海应用技术大学、上海第二工业大学、上海海关学院、上海商学院，都非常不错。浙江省的浙江传媒大学、温州医科大学、浙江外国语学院等也不错。江西中医药大学、南昌航空大学、山东中医药大学、山东财经大学、山东建筑大学、青岛理工大学、曲阜师范大学、北京联合大学、天津工业大学、天津理工大学、天津师范大学等投档分数线都很高。总体来说，医学类院校投档分数线都比较高，像贵州医科大学、昆明医科大学、西安医学院都是较高的提档线。金融类院校向东北财经大学、广东金融学院都不错。成都信息工程大学、西安邮电大学、西安外国语大学、西安科技大学都有不错的表现，不过这几所大学的专业也比较受欢迎，学校实力也比较强。下面是各个院校具体的投档分数线，题主可以作为参考:

: 小米1218

疫情中，农村网络教育遇到的问题有哪些？

大家好，我是村花村草，土生土长的农村娃。今年，突如其来的新冠疫情，深切影响到了大家生活的方方面面。教育部门想了各种各样的方法，就是为了停课不停学，在家中继续保持学习。虽然网上各种吐槽，但是我认为教育部门做了很多努力，初衷很好，效果不错。各个地区都有各个地区的特点，如果要做到面面俱到，使得人人满意，显然不现实。在农村开展网络教育，也有相应的困难。首先，基础条件不够完备虽然，现在农村生活越来越好，但是在某些偏远山区，网络和手机平板的普及还差的远。村花村草的家乡就在偏远山区的农村，手机方面基本满足，但是网络接入就寥寥无几。其次，家人的陪伴辅导无法保持这个是共性问题，不分城市农村，父母要工作，没人督促，没人辅导，孩子放飞自我，学习效果很难保证，父母同样压力很大，这个也是突出的痛点。再次，电子产品的次生伤害不容忽视网络教育依托电子产品和网络，网络的世界很丰富，各种游戏、视频数不胜数，防不胜防，如果孩子自制力差，可能沉迷其中，更无心学习。而且，长时间使用电子产品，对孩子的视力及身体都有不好的影响。总之，鱼与熊掌不可兼得，现在总体是好的，还需要大家共克时艰，取得抗击疫情的最终胜利。

: 莫莫

疫情中，农村网络教育遇到的问题有哪些？

今年因为疫情原因到现在学校还没有开学。国家教育局为了不影响到孩子们的学习，在电视上面开了免费的直播课。学校的。老师也在钉钉上面开了直播课。我来说一下我的切身体会。当初老师让开直播课的第一天，我们都感觉非常的兴奋。因为没有接触过这种新兴的教育。开播第一天。电视也卡连不上线，手机也卡。连不上。网络一下就崩溃了。刚开始手机是登不上去的，只能用电视观看直播。第一天我也是随着孩子一起上的直播课。当播到英语课的时候，不光是孩子，我自己也懵逼了。全英文英语。一节课中间一个汉字都没有。这跟我们本地的英语课还是不一样的。我们的英语课英语老师都会边讲汉语边讲英语。孩子有一个慢慢消化的过程。这个网络直播就不行了，全程一个汉字都没有，孩子们听进去听的时候也是懵叉叉，出来的时候还是蒙查查。一节课下来。一句也没有听懂。这也就体现了我们线下教育的不足。还有一点就是在线下没有老师的监督，孩子的自控能力比较差。一天只上那几节课？剩余的时间孩子就拿这手机在那玩儿。不能说没有自觉的孩子，但自觉的孩子很少。家长也有自己的事情要干，不可能24小时全部都盯着孩子。我估计开学了，也到了孩子配眼镜的高峰期。

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