教育部简述今年基础教育工作任务 学校落实“双减”仍是重中之重

15日，中华民国教育部开幕新闻发布会，参阅今年中小学近期文书工作护航和大专院校幼儿园开课有关文书工作允许。

中华民国教育部中小学司司长吕玉刚说明，2021年春天学期校内拟定“双减”文书工作开局良好、进展平稳、成效明显。扫雷总量时长有效控制，扫雷管理制度普遍建立，扫雷新设计高水平不断提升，在规定时间内顺利完成书面扫雷的同学由“双减”前的46%提升到90%以上。上课服务实现全构成，上课服务的项目吸引力有效性显著提升，自愿参加上课服务的同学比例由去年春天学期末的49.1%提升到春天学期末的92.2%。

吕玉刚说明，下一步教育当地政府将监督有专业技能的、信誉度高的第三方机构着手校内拟定“双减”文书工作的独立调查，并利用督导控管的该平台，接受会社会各多方面的监督。要水路群众反映意见的会社会公众和途径，进一步提升校内拟定“双减”文书工作的高水平。

据参阅，根据中央提出的“双减”文书工作目标护航，2022年，拟定“双减”将在此期间作为校内文书工作的重中之重，近期从提升扫雷新设计高水平、提升上课服务高水平、提升课堂教学高水平、提升总体发展高水平四个多方面持续谋求提升校内“双减”文书工作高水平。

吕玉刚参阅，2022年中小学要在增进大专院校崔谦课建设、阻截家校会社试探性求实、提升信息本土化应用高水平、深本土化中小学综合举措四个多方面近期实现“四个突破”。

据了解，中华民国教育部将研制进一步增进大专院校崔谦课建设的意见，着力提升崔谦课教师专职本土化专业本土化高水平；研制构建家校会社试探性求实机制的意见，推动校内、家庭、会社会全面性履行除此以外职责；整合建设中小学管理工作服务该平台，不遗余力阻截优质教育资源综合性共享；深本土化考试评价举措，延缓阻截中考省级并存蕴涵，全面性提升蕴涵质量等。

吕玉刚说明，2022年春天学期开课在即，各地各校要好好制订教学计划、积极着手家校沟通、全力做好同学文书工作，高度重视、好好做好开课文书工作。

（经济日报）