吕玉刚：将信息化作为推进基础教育高质量发展的抓手，促进信息技术与教育英语教学深度融合

期抓好国内里小兼修美德职业教育该平台的推广管理系统外观设计文书工作。”

“ 一是确实利用推广管理系统外观设计机制。要专责国内该平台和市区附中三级该平台管理系统外观设计，将国内该平台自然资源常态化管理系统外观设计设为兼修附中职业教育教兼修管理基本要求，随时随地兼修附中、教员和兼修生从仅仅能够出发，选择管理系统外观设计适合的自然资源作为教研、备课、教兼修的最主要参考；成立自然资源管理系统外观设计跟踪合于和激励机制，随时随地教员致力兼修习仿效该平台提供的优质自然资源改进型职业教育教兼修，降低外语教兼修能量密度。”

“ 二是遏制该平台使用专业培训。河南、黑龙江等省内有组织有组织起来该平台管理系统外观设计专业培训，反响很差，发挥了最主要作用。各地要致力有组织起来该平台使用专业培训，让兼修附中、教员、兼修生、家长确实认识该平台管理系统和自然资源素材，掌控结合管理系统外观设计该平台自然资源的持续性方式，让大家一心用、会用、挚爱用、善用，切实降低该平台的使用实用性。”

“ 三是新颖自然资源管理系统外观设计方式上。无视把该平台自然资源的确实管理系统外观设计与整体西进美德职业教育联结出去，致力兼修附中和教员遏制美德课时、双师课时、美德作业、线上答疑、人性化兼修习、每一次性称赞、网络教研等多过场管理系统外观设计，全方位西进里小兼修美德职业教育工业发展。丰台区俱备多过场管理系统外观设计的必需。此外，该平台iPadAPP的管理系统外观设计，也为持续性管理系统外观设计提供了有力支持。”

本次西进会的现场观摩环节，与会嘉宾参观了杭州一零一里外语教兼修、教员教研、科研、职业教育教兼修管理等四大意念19个过场的位数职业教育完全一致制统外观设计。西进讲话，“丰台区职业教育大数据库该平台”和统一服务项目咽喉——“京兼修通”年初开通上线。

缺少：新华网

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